學分學程推廣

最後更新日期 : 2026-03-10

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學程學院	學程系所	學程名稱	學程介紹	學程標籤	學程影片	學程聯絡人	分機
工程學院	機械工程系	智慧製造跨領域學分學程	【引領工業4.0的跨界競爭力】本學程致力於培育具備跨學科視野的智慧製造專業人才，目標是縮短產學落差，透過系統化的課程與教具，讓學生掌握企業數位轉型的核心技術。學程特色強調「跨領域整合」與「實務導向」，規定學生需修習至少20學分，且包含6學分以上的外系課程，強迫打破單一科系的知識藩籬，讓機械、資工與管理等不同背景的學生能協作交流。在自動化與AI浪潮下，本學程具備極高的重要性，它不僅教導傳統製造，更融入大數據與智慧聯網，使學生能解決更複雜的產業問題。未來就業前景廣闊，畢業生可進入半導體、智慧工廠或傳統產業轉型部門，擔任自動化工程師、製程優化分析師或智慧化管理主管。這不只是一個學位，更是進入未來高產值產業的入場券，讓你在工業4.0時代脫穎而出。	智慧製造 (Smart Manufacturing) 跨領域整合 (Cross-disciplinary) 工業 4.0 (Industry 4.0) 產學銜接 (Industry-Academia Collaboration) 自動化工程 (Automation) 數位轉型 (Digital Transformation) 製程優化 (Process Optimization) 跨系修課 (Interdisciplinary Learning) 智慧工廠 (Smart Factory) 人才培育 (Talent Development)	請點我	莊絜雲	5100
工程學院	機械工程系	無人載具跨領域學分學程	【掌握無人載具與 AI 的跨界競爭力】明志科技大學機械系開設之「無人載具跨領域學分學程」，學程目標在於培育具備無人機、地面自動導引車（AGV）等核心能力的跨學門專業人才。透過整合人工智慧（AI）科技與無人載具的實際應用，激發學生的創新思考，縮短校園知識與前瞻技術的距離。本學程的特色在於強調「跨域共融」，規定總修得學分不得少於 20 學分，且其中包含至少 6 學分的外系課程。這種設計打破了單一學系的學術藩籬，讓機械、電機或資工等不同背景的同學能在基礎、核心及相關課程中進行技術碰撞。在自動化與智慧物流蓬勃發展的今日，本學程具備極高的重要性。掌握無人載具技術即代表掌握了未來海、陸、空智慧轉型的主動權。未來就業前景極為廣闊，畢業生可進入半導體智慧工廠、國防工業、無人機研發企業或物流倉儲系統開發商，擔任無人載具研發工程師、AI 系統整合專家或自動化控制主管。這不只是一張證照，更是您在工業 4.0 時代脫穎而出的關鍵門票。	無人載具 (Unmanned Vehicle) 跨領域整合 (Cross-disciplinary) 人工智慧 (AI) 創新思考 (Innovative Thinking) 智慧控制 (Smart Control) 系統整合 (System Integration) 自動化技術 (Automation) 產學銜接 (Industry-Academia) 就業競爭力 (Job Competitiveness)	請點我	莊絜雲	5100
工程學院	機械工程系	智慧電動車輛跨領域學分學程	明志科技大學機械系開設之「無人載具跨領域學分學程」，學程目標在於培育具備無人機、地面自動導引車（AGV）等核心能力的跨學門專業人才。透過整合人工智慧（AI）科技與無人載具的實際應用，激發學生的創新思考，縮短校園知識與前瞻技術的距離。本學程的特色在於強調「跨域共融」，規定總修得學分不得少於 20 學分，且其中包含至少 6 學分的外系課程。這種設計打破了單一學系的學術藩籬，讓機械、電機或資工等不同背景的同學能在基礎、核心及相關課程中進行技術碰撞。在自動化與智慧物流蓬勃發展的今日，本學程具備極高的重要性。掌握無人載具技術即代表掌握了未來海、陸、空智慧轉型的主動權。未來就業前景極為廣闊，畢業生可進入半導體智慧工廠、國防工業、無人機研發企業或物流倉儲系統開發商，擔任無人載具研發工程師、AI 系統整合專家或自動化控制主管。這不只是一張證照，更是您在工業 4.0 時代脫穎而出的關鍵門票。	智慧電動車 (Smart EV) 跨領域整合 (Cross-disciplinary) 物聯網 (IoT) 人工智慧 (AI) 電動化趨勢 (Electrification) 微控制器 (Microcontroller) 程式設計 (Programming) 綠色科技 (Green Tech) 產學研發 (Industry R&D) 淨零排放 (Net Zero)	請點我	莊絜雲	5100
工程學院	機械工程系	3D列印第二專長學分學程	明志科技大學機械系開設之「智慧電動車輛跨領域學分學程」，學程目標在於響應全球環保法規，緊扣汽車產業「電動化、電子化、智慧化、輕量化」的轉型趨勢。透過導入物聯網、人工智慧與數位科技，致力於培育能引領下一代智慧移動系統發展的跨領域專業人才。本學程的特色在於實務與理論的高度結合，規定總修得學分不得少於 20 學分。課程結構嚴謹，涵蓋「程式設計」與「微控制器」基礎實習，並要求包含至少 6 學分的外系課程。這種「跨系修課」的彈性設計，強迫打破學門藩籬，讓學生在核心課程中學習如何將電子控制與機械結構完美整合。在淨零排放的時代，本學程具備極高的重要性。掌握智慧電動車技術，即是站穩未來科技浪潮的最前線。未來就業前景極佳，畢業生可進入電動車廠、動力電池產業、車聯網開發公司或半導體車用晶片部門，擔任電動車研發工程師、系統整合專家或自動化控制主管。這不只是一個學分證明，更是您在未來高產值交通產業中脫穎而出的關鍵入場券。	3D 列印工程師 (3D Printing Engineer) 設計思考 (Design Thinking) 跨領域工作能力 (Cross-disciplinary Skills) 人才鑑定 (Competency Certification) 原型製作(mockup) 產業升級 (Industrial Upgrading) 學用落差 (Academic-Practice Gap) 創意思考 (Creative Thinking) 就業力 (Employability)	請點我	莊絜雲	5100
工程學院	電機工程系	先進電能科技跨領域學分學程	為整合學校師資與設備培育先進電能科技跨領域人才，以達到運用電能轉換科技於節能減碳與能源多元之目的，設置先進電能科技跨領域學分學程(以下簡稱本學程)並依學校「學分學程實施辦法」，訂定「先進電能科技跨領域學分學」程。而先進電能科技跨領域學分學程目標在培養具備電力電子、能源材料、智慧電網與車輛控制專業的人才。課程特色結合理論與實務，涵蓋新興能源技術、電能轉換效率提升、智慧交通與綠色永續策略，讓學生能掌握能源與車輛系統整合能力。此學程的重要性在於全球能源轉型與智慧交通快速發展，低碳與智慧化已成產業核心需求，跨域專業能推動創新與永續。未來就業方向包括再生能源產業、智慧電網公司、電動車與儲能系統研發、車輛控制技術開發，以及能源顧問與策略規劃，具備廣泛發展潛力。	程式設計、物件導向、自動控制、量測儀器、電力電子、電動車、電動機控、新能源、熱傳學、智慧照明	請點我	陳品如	5200
工程學院	電機工程系	物聯網跨領域學分學程	為整合學校師資與設備培育物聯網跨領域人才，以達到應用各方面技術及人才的目的，設置物聯網跨領域學分學程(以下簡稱本學程) 並依學校「學分學程實施辦法」，訂定「物聯網跨領域學分學程」。而物聯網跨領域學分學程目標在培養能整合感測技術、通訊網路與智慧應用的人才。課程特色結合理論與實務，涵蓋嵌入式系統、雲端平台、AI資料分析與智慧生活應用，強調跨域整合能力。此學程的重要性在於物聯網已成智慧城市、智慧製造與智慧交通的核心技術，推動產業升級與數位轉型。未來就業方向包括智慧製造、智慧醫療、智慧交通、資通訊產業及新創公司，具備廣泛發展潛力。	程式設計、感測器、人工智慧、資料庫、網際網路、人機介面、通訊訊號、雲端虛擬化、物聯網、行動商務	請點我	陳品如	5200
工程學院	電機工程系	智慧控制跨領域學分學程	為整合學校師資與設備培育智慧控制跨領域人才，以達到運用人工智慧技術於控制領域的目的，設置智慧控制跨領域學分學程(以下簡稱本學程)並依學校「學分學程實施辦法」，訂定「智慧控制跨領域學分學程」。而智慧控制領域學分學程目標在培養具備智慧系統設計與控制能力的人才。課程特色結合理論與實務，涵蓋數位邏輯、程式設計、嵌入式系統、信號與系統及數位訊號處理，並延伸至人工智慧、物聯網、車輛通訊與無人載具應用。此學程的重要性在於智慧控制技術已成智慧交通、智慧製造與能源管理的核心，跨域專業能推動產業升級。未來就業方向包括自動化產業、車輛控制系統研發、物聯網應用開發、人工智慧工程師及智慧製造相關領域，具備廣泛發展潛力。	數位邏輯、程式設計、人工智慧、物件導向、嵌入式系統、信號與系統、數位訊號處理、無人載具、車輛通訊、物聯網	請點我	陳品如	5200
工程學院	電子工程系	程式設計與美學跨領域學分學程	本學程以培育兼具程式設計能力與美學素養之跨領域人才為目標，回應數位時代對科技整合與創新設計之高度需求。學程特色在於結合程式開發、視覺設計與數位媒體創作課程，強調理論與實作並重，培養學生從問題分析、系統建構到介面美感呈現之整合能力，並提升創意思維與團隊合作能力。隨著軟體應用日益重視使用者體驗與視覺品質，具備技術與設計雙重能力之人才更顯重要。完成本學程後，學生可投入軟體開發、前端工程、UI/UX設計、互動媒體與數位內容產業等領域，拓展多元職涯發展方向。	程式設計、跨領域整合、設計思維、美學素養、使用者體驗、UX、介面設計、UI、創新應用開發、互動設計。	請點我	黃鈺婷	5300
工程學院	電子工程系	人工智慧跨領域學分學程	本學程因應資訊產業對人工智慧技術之高度需求，旨在培育具備人工智慧理論基礎與應用實作能力之跨領域專業人才。課程內容涵蓋機器學習、深度學習、資料分析、智慧系統開發與實務專題等，強調理論與實作並重，並結合不同專業領域之應用情境，培養學生解決實際問題之能力。隨著產業數位轉型與智慧化發展加速，人工智慧已成為提升競爭力之關鍵技術，具備相關專長之人才需求日益殷切。修習本學程後，學生可從事人工智慧應用工程師、資料分析工程師、機器學習工程師及智慧系統開發等職務，拓展多元且具前瞻性之職涯發展方向。	人工智慧（AI）機器學習（Machine Learning）深度學習（Deep Learning）資料科學（Data Science）大數據分析智慧系統開發演算法設計電腦視覺自然語言處理（NLP）預測模型建構	請點我	黃鈺婷	5300
工程學院	電子工程系	微電子製程跨領域學分學程	本學程為因應微電子與半導體科技產業之快速發展，培育具備微電子製程理論基礎與實務操作能力之跨領域專業人才。課程內容涵蓋半導體材料、薄膜沉積、封裝與製程整合等，並結合實驗操作與產業實務，強調理論與實作並重，提升學生對製程流程與品質控制之整體理解。隨著晶片技術持續微縮與高效能化，微電子製程已成為電子產業競爭力之核心關鍵，專業人才需求殷切。完成本學程後，學生可投入半導體製造、製程整合、設備工程、封裝測試及電子產品研發等領域，擔任電子工程師或相關技術職務，拓展穩定且具發展潛力之職涯方向。	微電子製程半導體製造薄膜沉積微影技術（Lithography）蝕刻製程（Etching）晶圓製程製程整合半導體材料封裝與測試製程控制與良率提升	請點我	黃鈺婷	5300
工程學院	電子工程系	嵌入式系統第二專長學分學程	本學程因應物聯網、大數據與工業4.0之發展趨勢，培育具備嵌入式系統設計與跨領域整合能力之第二專長人才。課程以一年級「設計思考工作坊實務」為基礎，啟發學生創意思維與問題發掘能力，建立跨域合作之核心素養；後續課程由淺入深，涵蓋微控制器應用、感測器整合、系統通訊與IoT應用實作，使不同系所學生皆能循序漸進學習。在高年級階段，透過跨系分組專題實作，整合商品設計、客製化開發與系統整合能力，培養團隊合作與專案管理經驗，完成具實務價值之成果。嵌入式技術為智慧製造與智慧生活之關鍵核心，產業需求持續成長，發展前景穩定。修習完成後，學生可擔任嵌入式系統工程師、IoT應用工程師或專案管理師，亦可銜接電子工程相關研究所，進一步深化專業能力，拓展多元職涯發展方向。	嵌入式系統物聯網（IoT）微控制器（MCU）感測器整合系統通訊技術邊緣運算（Edge Computing）工業4.0 韌體開發（Firmware Development）系統整合設計跨領域專題實作	請點我	黃鈺婷	5300
環境資源學院	環境資源學院	環境資源學院榮譽學分學程	明志科技大學環境資源學院為培育具備國際競爭力與跨領域實作能力的頂尖人才，特別設立環資學院榮譽學程。本學程專為學業表現優異（排名前10%-30%）且具備外語潛力的學生設計，核心目標在於深化專業根基並結合先進科技應用。課程規劃涵蓋必修基礎與專業模組兩大主軸：共通核心： 強化數位工具與溝通能力，包含 Python語言與應用、一至四年級的科技英文及科技管理課程。專業模組： 學生依系所選擇「材料扎根」、「化工智慧製程」、「跨領域智慧工程」或「循環經濟與永續環境」模組。實務導向： 課程清單包含近代物理、電化學、大數據分析及廢棄物資源化等前瞻科目。參與學程之學生需達成逐年提升的 TOEIC 門檻（由 450 分至 600 分以上），並可依表現申請每學期 5 萬元的榮譽獎助學金，總額最高可達 40 萬元，是校內最具指標性的培育計畫。	明志科大環資學院榮譽學程跨領域學習 Python程式設計科技英文智慧製程循環經濟產學合作獎助學金	請點我	鄭光凱	6002
環境資源學院	化學工程系	先進化工製程跨領域學分學程	明志科技大學化工系「先進化工製程跨領域學分學程」以因應未來產業升級需求為核心，培育具備先進化工製程技術、系統整合與跨域應用能力之人才。課程架構涵蓋基礎、核心與實務應用三大模組，強化質能平衡、電化學、數值分析與裝置設計等工程底蘊，並深化程序設計、程序控制與實驗、製程安全、奈米觸媒與綠色化學等關鍵能力，同時導入半導體/電路板製作、薄膜製程、能源材料、廢棄物處理、智慧製造感測聯網與數據分析等跨系實務課程，建立「製程+材料+能源+環工+智造」的完整能力鏈。修習後可銜接化工、半導體與材料、能源與環境工程、智慧製造等領域職涯，提升就業競爭力與產業適配度。	先進化工明志先進化工先進化工製程明志先進化工製程先進化工製程跨領域明志先進化工製程跨領域先進化工製程學分學程明志先進化工製程學分學程先進化工製程跨領域學分學程明志先進化工製程跨領域學分學程	請點我	林丘凰	6100
環境資源學院	化學工程系	生化工程技術跨領域學分學程	明志科技大學化工系「生化工程技術跨領域學分學程」聚焦生化反應、分析鑑定與製程應用，因應產業對生技、生物技術與環境處理等人才需求，培育具備「化工製程思維＋生物分子基礎＋實作能力」的跨域工程人才。學程以基礎與核心課程打底（如生物化學、有機化學、儀器分析、生化工程、分子生物學等），並串接跨院系的實務應用課程（如生醫材料、工業與環境毒物、廢棄物處理、感測原理與應用、生醫光電、電腦輔助工程分析、深度學習應用等），強化從實驗到工程化落地的能力。修習完成可銜接生技製程/品保、檢測分析、環安衛與廢水處理、生醫材料與感測應用等職涯方向，提升就業競爭力。	1.生化工程 2. 明志化工系生化跨領域 3. 生化工程跨領域 4. 生化工程學程 5. 化工系生化跨域 6. 化工系生化學程 7. 生化跨領域 8. 生化學程 9. 明志化工系生化學程 10. 明志化工生化學程	請點我	林丘凰	6100
環境資源學院	化學工程系	前瞻應用化學技術跨領域學分學程	應用化學是支撐材料、能源、環境與半導體等科技發展的核心基礎。本學程以「前瞻應用」為主軸，結合化工系的材料科學、分析化學與物理化學、高分子與綠色化學等基礎訓練，並透過程式設計、合成化學、儀器分析（含實驗）與奈米材料等核心課程，強化學生的量測解析與製備能力；同時串聯材料、環安衛、機械、電子等系所之實務應用課程（如材料製程/分析、廢棄物處理、新能源導論、半導體產業實務講座、腐蝕防蝕等），培養跨域整合與解決問題的即戰力。完成學程後，可銜接材料研發、分析檢測、製程與品質、綠色與永續技術、半導體與新興能源等職涯方向。	前瞻應用化學明志前瞻應用化學前瞻應用化學技術明志前瞻應用化學技術前瞻應用化學跨領域明志前瞻應用化學跨領域前瞻應用化學學分學程明志前瞻應用化學學分學程前瞻應用化學技術跨領域學分學程明志前瞻應用化學技術跨領域學分學程	請點我	林丘凰	6100
環境資源學院	化學工程系	綠色能源跨領域學分學程	配合政府綠色能源發展策略與產業轉型需求，明志科技大學化工系規劃「綠色能源跨領域學分學程」，培育學生具備能源科技所需之跨域專業能力，強化未來投入能源產業的就業競爭力。本學程以化工核心為基礎，結合材料、環安衛、機械等領域課程，從材料科學、分析化學、物理化學到電化學與儀器分析，建立完整理論底盤；並聚焦電池製程、電池材料分析、組裝檢測與產業實務講座等應用導向訓練，讓學生具備從研發到製造與測試的實務能力（課程涵蓋基礎/核心/實務應用至少6/8/6學分）。完成學程後，可銜接再生能源材料、能源材料製程與新能源工程等方向，發展電池與儲能、能源材料、製程工程、品保/檢測、環境與資源循環等職涯，並為進一步升學與研究奠定跨域能量。	綠色能源明志綠色能源綠色能源跨領域明志綠色能源跨領域綠色能源學分明志綠色能源學分綠色能源學程明志綠色能源學程綠色能源跨領域學分學程明志綠色能源跨領域學分學程	請點我	林丘凰	6100
環境資源學院	化學工程系	化工技術與應用第二專長學分學程	明志科技大學化工系為協助學生面對全球化競爭，將本系專業必修/選修課程進行模組化，並對外系學生開放「第二專長學分學程」，讓同學在深耕原本主修之餘，也能系統性跨域培養化工核心能力。化工系第二專長「化工技術與應用（化工製程與應用）」至少修習15學分，課程涵蓋程式設計、材料科學、分析化學與實驗、高分子與有機化學、化工產業AI應用、儀器分析與電化學，以及奈米觸媒與綠色化學技術等，兼具理論與實作。完成後可強化製程思維與實驗/分析能力，提升進入化工、材料、半導體與綠色製程相關產業之研發、製程、品管/分析、技術與應用工程等職涯競爭力。	明志化工系第二專長明志化工第二專長化工系第二專長化工技術學程化工系化工技術第二專長學分化工第二專長學程明志化工技術學程化工系化工技術學程化工系第二專長學程明志化工系第二專長學分學程化工第二專長課程	請點我	林丘凰	6100
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	永續環境跨領域學分學程	-	-	-	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	環境管理跨領域學分學程	-	-	-	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	安全管理跨領域學分學程	-	-	-	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	淨零碳排與永續管理跨領域學分學程	淨零碳排與永續管理跨領域學程旨在回應全球2050年淨零碳排政策趨勢，培育專業碳減排與永續管理人才。學程整合環安衛、工管、化工、經管等領域課程，從「淨零碳排導論」建立碳排放與氣候變遷的基本概念，繼而教授綠色能源概論、溫室氣體減量與管理、碳盤查與碳足跡管理實務、淨零技術與能源管理、空氣污染防制等核心課程。課程內容涵蓋企業碳查、碳市場、綠能科技、ESG實踐等，並透過案例分析與專題設計，強化理論與實務連結。學程注重培養跨領域視野與解決問題能力，使學生了解國際減碳公約、國內法規，以及企業永續經營模式。完成學程的學生具備碳管理、能源轉型與永續策略等專業素養，可擔任碳規劃師、永續顧問、能源工程師、綠色金融分析師等職位。隨著台灣淨零轉型推動，綠色技術與永續產業快速成長，對具備碳盤查和減排知識人才的需求急遽上升。	淨零排放氣候變遷碳足跡綠色能源減碳技術永續管理碳盤查 ESG 綠領人才能源轉型	請點我	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	循環經濟跨領域學分學程	循環經濟跨領域學程旨在培養學生掌握資源循環與廢棄物再利用等綠色經濟核心概念與技術。學程結合環境、化工、管理等領域，透過「循環經濟導論」等基礎課程，建立循環設計與減量思維，再由廢棄物處理、環境微生物學、污水工程、廢棄物資源化工程等實作型課程，深化資源再生利用與污染防治的專業能力。課程另包含綠色化學技術論壇、廢棄物分析實驗等，使學生在分析與實驗中理解化學技術與廢棄物處理的應用。此跨領域學程特色在於串聯環安衛、化工、工管、經管等系所，強調理論與實務結合，並引入企業永續案例。考量台灣與國際對循環經濟的重視（如環境部預估2050年循環經濟可貢獻三分之一綠色產值、創造10萬就業機會），本學程培養學生系統思考與創新能力，與現有環保法規、產業實踐接軌。完成學程的學生將具備資源流動分析、廢棄物減量與再生應用等能力，可勝任廠務環保工程師、資源管理師、永續顧問、循環經濟專案經理等職務，有助於國內製造、再生資源與環保服務業發展。	循環經濟資源回收永續發展環境工程廢棄物處理生態設計綠色供應鏈環保法規綠色技術環境教育	請點我	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	職業安全衛生管理第二專長學分學程	「職業安全衛生管理學分學程」旨在培育具備職場工作環境的危害辨識、風險評估與安全管理制度規劃能力之專業人才。課程結合工業安全、工業衛生、風險管理、施工安全與職業安全相關法規與特論實務，強調理論與實務並重，透過案例分析與討論，提升學生預防職業災害與落實安全管理之能力。隨著產業升級與永續發展趨勢，職場安全已成為企業競爭力與社會責任之重要指標。本學程強化學生建構職場安全文化與推動職業安全衛生管理制度之專業素養，未來可投入企業相關職業安全衛生管理、廠務或工地安全管理、風險評估等相關職務，對同學未來進入職場具備穩定且具發展性願景。	職業安全衛生風險評估管理危害辨識技術安全管理制度工業衛生實務職災預防策略環安衛（EHS）專業職場安全治理法規遵循與稽核安全文化建構	-	李姿儀	6200
環境資源學院	環境與安全衛生工程系	消防設備師第二專長學分學程	-	-	-	李姿儀	6200
環境資源學院	材料工程系	奈米科技跨領域學分學程	從傳統金屬、陶瓷及高分子材料開始學習，再進一步了解，隨尺度變小，材料特性的變化。奈米材料如何製作?如何量測?最終端的應用面在哪?亦為本學程學習之重點。特色: 奈米材料生產、特性、量測及應用的了解。重要性: 隨著許多設備變小及計算機相關運算的速度提升要求，內部的元件也得縮小，構成元部內部的材料避免不了會進入奈米尺度。奈米尺度的材料，無論是生產的方法或是特性的展現，均與大尺度的材料不同。未來就業: 半導體、化工產業、感測器。	奈米材料奈米檢測奈米應用 0維奈米材料(C60 Buckminsterfullerene、量子點) 1微奈米材料(奈米線、奈米管)、 2微奈米材料奈米觸媒半導體線寬。	請點我	謝雅婷	6301
環境資源學院	材料工程系	薄膜科技跨領域學分學程	由真空技術為基礎，了解各類的薄膜製程技術(如: PVD、CVD)，進而導入薄膜科技相關應用產業(如: 半導體元件製作、半導體封裝、光電產業、護膜與硬膜的應用…等)。亦同時學習薄膜特性與微結構分析。特色: 薄膜材料生產、特性、量測及應用的了解。重要性: 薄膜科技有許多應用面，從簡單的表面改質的硬膜應用(刀具、鑽頭鍍上薄薄的硬膜，如:TiN，可大幅增加使用壽命)，到半導體數百道製程的元件製作，都離不開薄膜技術。一般而言，膜的厚度小於微米尺度便可稱為薄膜，厚度如果進一步再降低，小於100甚至10奈米，材料的微觀結構會有顯著不同，進而影響膜層展現出來的特性。學習了解、控制這些微觀結構差異，讓材料在不同的應用面上展現出最合適的特性，是許多產業關鍵的技術。未來就業: 半導體元件、半導體封裝、光電產業、護膜硬膜產業。	真空技術電漿 2維奈米材料物理氣相沉積(濺鍍、蒸鍍) 化學氣相沉積原子層沉積 X光薄膜繞射非晶結構奈米晶結構柱狀晶結構。	請點我	謝雅婷	6301
環境資源學院	材料工程系	能源科技跨領域學分學程	以傳統金屬、陶瓷與高分子材料為基礎，學習綠色能源產業的應用。特色: 材料於太陽電池、燃料生質能電池、儲能、LED…等產業上的應用。重要性: 隨著人類對於能源需求的上升及化石燃料不斷地消耗，更有效的利用能源即可再生的綠色能源取代化石能源議題，越來越重要! 本學程的設計讓學習材料的同學，從傳統材料的基礎開始，深入學習太陽電池、燃料電池、各類儲能電池、及節能的LED…等，了解材料人在綠色能源科技及產業中，可扮演的角色。未來就業: 太陽電池、LED、鋰電池、各類發展中的儲能電池研發。	半導體太電池 (矽晶太陽電池、I-III-VI族太陽電池、III-V族太陽電池) 有機太陽電池鈣鈦礦太陽電池鋰電池儲能電池燃料生質電池 LED 有機電發光(OLED)	請點我	謝雅婷	6301
環境資源學院	材料工程系	材料工程第二專長學分學程	讓友系同學成為具有材料人基本技能的科技人才。特色: 以材料科學導論的基礎科目學習出發，延伸進入材料分析、電子光電半導體材料、儲能與再生能源材料、生醫及奈米材料…等材料科技領域的了解。重要性: 材料科技是許多高科技產業發展的基礎，亦被政府列為重點發展科技! 本學程從基礎的材料科學導論開始打底，讓非材料系同學有機會從事材料相關的產業工作。同學原本自身的專業搭配材料的專業知識，應較原領域同學更具有產業競爭力。未來就業: 半導體製程、半導體封裝、再生能源、儲能、生醫。	材料科學導論材料分析電子材料半導體奈米科技儲能材料再生能源材料電漿薄膜生醫材料	請點我	謝雅婷	6301
環境資源學院	環資跨領域實務菁英班	能源電池科技第二專長學分學程	致力於培育具備綠色能源與先進儲能技術的專業人才。課程核心涵蓋電化學、材料科學、電池製造（如鋰電池、固態電池及燃料電池）與儲能系統整合。著重理論與實務結合，培養學生解決能源轉型技術瓶頸與創新的能力。未來就業與發展：隨著全球「淨零碳排」與電動車（EV）浪潮，電池與儲能人才需求呈現爆發性成長。畢業生就業出路廣闊，主要包含： • 電動車產業：動力電池研發、電池管理系統（BMS）設計工程師。 • 電池與綠能大廠：電池材料研發、製程工程師、產品測試工程師。 • 儲能系統整合商：再生能源（風力、太陽能）的電網儲能規劃與維護。 • 半導體與消費性電子：負責各式電子產品的電源方案設計。	電池科技綠能產業儲能系統電動車鋰電池淨零排放能源轉型材料科學綠色能源第二專長學分學程	請點我	鄭光凱	6002
環境資源學院	能源電池科技專班	能源電池科技第二專長學分學程	致力於培育具備綠色能源與先進儲能技術的專業人才。課程核心涵蓋電化學、材料科學、電池製造（如鋰電池、固態電池及燃料電池）與儲能系統整合。著重理論與實務結合，培養學生解決能源轉型技術瓶頸與創新的能力。未來就業與發展：隨著全球「淨零碳排」與電動車（EV）浪潮，電池與儲能人才需求呈現爆發性成長。畢業生就業出路廣闊，主要包含： • 電動車產業：動力電池研發、電池管理系統（BMS）設計工程師。 • 電池與綠能大廠：電池材料研發、製程工程師、產品測試工程師。 • 儲能系統整合商：再生能源（風力、太陽能）的電網儲能規劃與維護。 • 半導體與消費性電子：負責各式電子產品的電源方案設計。	電池科技綠能產業儲能系統電動車鋰電池淨零排放能源轉型材料科學綠色能源第二專長學分學程	請點我	鄭光凱	6002
環境資源學院	半導體材料與製程學士學位學程	半導體製程技術第二專長學分學程	本學分學程的目標在於跨學科整合不同背景學生，共同學習半導體材料與製程相關課程，並強調循環經濟、環境永續與品質管理等議題，使教育內容更貼近產業趨勢。課程以工程與資訊、半導體製程與材料、產業實務等模組為主，培養學生成為可支援IC製造產業的專業人才。此學程的重要性在於半導體產業為台灣關鍵經濟支柱，人才需求大，必須具備能在製造現場實際解決問題的人才。透過理論與實務並重的教育模式，可縮短學生與企業之間的落差，提升就業即戰力。未來就業方面，畢業生可在IC製造、化學材料、設備維護、品質保證、環境安全等相關領域擔任工程師，並有機會參與半導體製造流程、設備管理與製程優化等工作，也適合進入支援半導體產業的供應鏈企業發展。	半導體材料製程工程師積體電路(IC) 薄膜微影蝕刻擴散無塵室	請點我	沈伊宣	6010
管理暨設計學院	管理暨設計學院	創意整合跨領域學分學程	學程目標以「工程」的邏輯思維、「設計」的人文主義與「管理」的經營決策為出發點，培育管理暨設計學院之學生，使之具備整合工程、設計與管理之專業能力為目的。提升問題解決力：透過專題導向學習（PBL）與實作，學生能學習如何面對業界真實需求，訓練高層次思考與跨團隊溝通合作。企業青睞複合型人才：2026年職場趨勢指出，企業更鍾愛具備「數位轉型應用」與「跨域整合能力」的專才，這類人才較不易被AI取代。	#創意整合 #工程思維 #設計思維 #管理決策力 #專題導向學習（PBL） #問題解決力 #跨團隊協作 #數位轉型專才 #跨域整合能力 #問題解決小能手	請點我	李彥蓉	3091
管理暨設計學院	管理暨設計學院	智慧生產跨領域學分學程	學程目標以因應人工智慧發展的時代，本學程欲培養學生具備人工智慧、大數據分析、精實生產及企業資源規劃等智慧生產相關知識及應用，以培育未來所需之人工智慧生產人才。建立多元專長：獲得人工智慧（AI）、物聯網（IoT）與大數據分析等第二專長，提升學位價值。未來職涯可銜接智慧製造產業發展趨勢，進入半導體、航空及汽車製造等關鍵產業，擔任智慧製造工程師、智慧工廠管理人員等核心技術與營運管理職務。	#智慧生產 #AI製造力 #大數據分析 #精實生產 #智慧工廠 #物聯網應用（IoT） #企業資源規劃（ERP） #智慧製造工程師 #核心技術人才 #跨域專長	請點我	李彥蓉	3091
管理暨設計學院	管理暨設計學院	智慧營運跨領域學分學程	學程目標為因應人工智慧發展的時代，本學程以管理為基礎的資訊化為發展重點，提升企業的競爭能力及智慧營運模式，以培育未來所需之人工智慧營運人才。隨著AI重塑產業（如NVIDIA技術更新週期大幅縮短），企業急需能理解並導入智慧技術來提升效能的「智慧營運」人才。未來就業可銜接產業數位轉型浪潮，朝智慧製造與營運轉型發展，成為智慧營運工程師，協助企業完成流程優化與系統升級；亦可投入數據驅動決策領域，在金融、零售或科技產業擔任商業分析師（Business Analyst）或專案經理（PM），以數據洞察創造組織競爭優勢。	#智慧營運 #人工智慧應用 #數位轉型 #智慧製造 #商業分析（Business Analyst） #專案管理（PM）達人 #流程優化 #即戰力人才 #數據驅動決策 #產業即戰力	請點我	李彥蓉	3091
管理暨設計學院	管理暨設計學院	創業實踐跨領域學分學程	本學程旨在秉持技職教育的精神，聚焦於學生創新創業精神之養成，使學生具備創新、專業、實作、整合與跨界等能力，培育學生成為兼具設計思考、創業思維與實踐能力之跨領域整合人才。培養創業精神：不僅是教導如何開公司，更在於培養解決問題、批判性思考、領導力與團隊合作等可轉移技能，這些能力在各種職涯路徑中皆極具價值。未來職涯可朝多元創新發展，無論是投入新創事業、創辦團隊，將前瞻技術轉化為具影響力的市場商機；或結合數位轉型趨勢，延伸至生醫轉譯、數位金融與永續發展等跨域創新服務領域，開創具前瞻性與社會價值的專業舞台。	#創新創業實戰力 #新創團隊孵化 #設計思考導入 #創業思維養成 #跨域整合競爭力 #數位轉型應用 #領導力與團隊協作能力 #跨域整合人才 #新創團隊 #問題解決與批判思考	請點我	李彥蓉	3091
管理暨設計學院	管理暨設計學院	跨領域企業永續發展學分學程	因應企業永續發展時代，本學程聚焦跨領域整合，為提升企業永續發展，培養具永續思維之產業人才。深化實作經驗：透過專題導向學習(PBL)，引導學生實際操作如CSR報告書撰寫、碳盤查等業界需求技能，縮短產學落差。「綠領人才」需求爆發：隨著法規要求企業揭露永續資訊（如 IFRS S1/S2），ESG人才已成為職場新寵，近年ESG相關職缺於8年內成長278%，已成為職場新興關鍵專業領域。職涯發展多元且具高度成長潛力，可擔任永續顧問，協助企業進行風險管理與揭露制度建置；亦可投入環安衛與專案管理職務，因電子與半導體產業需求殷切且成長快速；或發展於綠色金融與供應鏈管理領域，從事綠色投資評估、ISO制度導入及溫室氣體盤查與減量規劃等專業工作。	# ESG職涯新趨勢 #綠領高薪人才 #永續實戰力培養 #企業轉型關鍵人才 #碳管理專業技能 #國際永續力 #產學接軌即戰力 #綠領人才培育 #半導體永續專才 #跨域整合創新能力	請點我	李彥蓉	3091
管理暨設計學院	工業工程與管理系	數據科學跨領域學分學程	數據科學跨領域學分學程以培育具備資料分析、程式設計與跨域整合能力之專業人才為目標，回應智慧製造、金融科技、商業分析與人工智慧等產業對數據科學人才的高度需求。本學程結合工業工程與管理、資訊科技及商業管理相關課程，規劃基礎課程、核心課程、程式與資料庫課程，以及計量分析與實務應用課程四大模組，強調理論與實務並重。學生將系統性學習統計分析、資料科學、機器學習、大數據處理與實務專題，培養以數據驅動決策的能力。完成本學程後，學生可具備跨領域分析與問題解決能力，未來可從事資料分析師、商業分析師、系統規劃人員、金融科技與智慧製造相關職務，亦可作為銜接研究所深造的重要基礎，提升職涯競爭力。	數據科學大數據分析人工智慧機器學習商業智慧程式設計資料庫管理統計分析跨領域整合數據驅動決策	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	客製化生產跨領域學分學程	客製化生產跨領域學分學程以培育具備客製化設計思維、製造整合與系統管理能力之專業人才為目標，回應智慧製造與少量多樣生產趨勢下，產業對跨領域整合人才的迫切需求。本學程以工業工程與管理系課程為核心，結合工業設計相關課程，規劃基礎、延伸、應用及跨領域四大模組，強調從需求分析、產品設計到生產流程與管理決策的整體鏈結。學生將學習如何整合設計創意、製程規劃與系統最佳化，培養兼具工程理性與設計思維的能力。完成本學程後，學生可勝任智慧製造、產品客製化、生產管理、製程規劃及跨部門協作等相關職務，並具備因應產業轉型與升級的實務能力，為未來就業或進階深造奠定堅實基礎。	客製化生產智慧製造少量多樣生產工業工程生產管理製程規劃產品設計整合系統最佳化跨領域整合產業升級	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	電子商務跨領域學分學程	電子商務跨領域學分學程以培育具備電子商務規劃、數位營運與管理分析能力之專業人才為目標，回應數位經濟與網路商務快速發展下，產業對跨領域電商人才的高度需求。本學程以工業工程與管理系課程為基礎，結合經營管理相關課程，規劃基礎、延伸、應用及跨領域四大模組，強調營運流程、資訊系統與商業策略的整合。學生將系統性學習電子商務模式、數位行銷、平台營運、資料分析與實務應用，培養以科技支援商業決策的能力。完成本學程後，學生可勝任電子商務企劃、數位行銷、平台營運、供應鏈管理、商業分析等相關職務，並具備跨部門溝通與整合能力，有助於投入新創產業、企業數位轉型或持續深造，提升未來就業競爭力。	電子商務數位經濟數位行銷平台營運商業模式供應鏈管理資料分析資訊系統跨領域整合企業數位轉型	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	數據科學第二專長學分學程	數據科學第二專長學分學程以培育具備資料科學思維、程式設計能力與數據分析實務之跨域人才為核心目標，回應政府推動數位經濟與新興資訊科技人才培育政策，以及產業對資料導向決策人才的高度需求。本學程強調以創新應用為導向，扎根學生的運算思維、統計分析與軟體基礎能力。課程規劃採循序漸進方式，學生於大二上前完成統計、資料科學概論、程式與資料庫等基礎課程，大二下後進入商業智慧、機器學習、深度學習、決策分析與數據應用等進階課程，並透過 R／Python 語言及套裝軟體進行實作訓練，強化解決實際問題的能力，並銜接國際專業證照。完成本學程後，學生可投入資料分析、商業分析、智慧系統、數位轉型及決策支援等相關職務，亦可作為跨域發展或升學深造的重要專業基礎，有效提升未來就業競爭力。	數據科學資料分析機器學習深度學習程式設計 R 與 Python 統計分析商業智慧決策分析數位轉型	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	資訊應用第二專長學分學程	資訊應用第二專長學分學程以培育具備程式設計基礎、資訊系統理解與實務應用能力之跨域人才為目標，回應數位時代與產業轉型下，社會對資訊應用與問題解決能力的高度需求。本學程強調運算思維與實作導向，透過系統化課程設計，協助學生建立紮實的資訊科技基礎。課程規劃以資訊概論、程式設計及資料庫管理作為入門核心，逐步銜接網頁程式設計、系統分析、企業資源規劃與商業智慧等應用課程，強化學生將資訊技術應用於實務情境的能力。課程亦結合國際與專業證照，如 MOS 與 ERP 軟體應用師，提升學生專業認證與就業競爭力。完成本學程後，學生可投入資訊助理工程師、系統分析助理、企業資訊應用、數位營運與管理支援等相關職務，亦可作為跨域發展或進階深造的重要基礎，培養面對數位經濟與智慧應用時代的關鍵能力。	資訊應用程式設計運算思維資訊系統資料庫管理網頁程式設計企業資源規劃商業智慧數位轉型跨域整合	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	製造系統第二專長學分學程	製造系統第二專長學分學程以培育具備製造流程規劃、品質改善與系統整合能力之專業人才為目標，回應當前製造業面臨產品生命週期縮短、多樣少量生產及快速交貨等挑戰。學程強調以生產管理、品質管理與工作研究為基礎，結合理論與實務訓練，培養學生分析製造流程、提升效率、降低成本與改善品質之能力。透過延伸與應用課程，如系統模擬、可靠度工程、六標準差管理與設施規劃等，強化系統思維與問題解決能力，並輔導考取生產管理師與品質管理師相關證照。完成本學程後，學生可投入製造業之生產管理、品質工程、製程改善、供應鏈管理與工業工程等相關職務，亦可作為智慧製造與產業升級發展之重要專業基礎，提升未來就業競爭力。	製造系統生產管理品質管理工作研究製程改善系統模擬可靠度工程六標準差設施規劃智慧製造	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	人因服務第二專長學分學程	人因服務第二專長學分學程以培育具備人因工程與服務流程設計能力之專業人才為目標，回應職業安全衛生法對預防重複性作業與肌肉骨骼疾病之要求，以及服務業快速成長下對安全與品質並重的人才需求。本學程強調以人為本之設計理念，結合工作研究、人因工程、組織管理與服務管理等課程，培養學生分析作業流程、辨識人因危害因子及優化服務系統之能力。課程規劃循序漸進，大二上前完成基礎課程，大二下後進入延伸與應用實務課程，並輔導考取工業工程師及服務管理相關證照。完成本學程後，學生可投入製造業與服務業之職業安全管理、人因改善工程師、服務流程規劃、品質管理與組織發展等相關職務，具備提升工作環境安全、服務效率與顧客滿意度之專業能力，強化未來就業競爭力。	人因工程服務設計職業安全衛生工作研究服務流程改善人體工學工業心理學品質管理組織與管理以人為本設計	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	工業工程與管理系	人工智慧應用第二專長學分學程	人工智慧應用第二專長學分學程以培育具備人工智慧與資料科學應用能力之跨域人才為核心目標，回應政府推動數位經濟與新興科技人才培育政策，以及產業對 AI 實務應用人才的迫切需求。本學程強調以創新應用為導向，結合理論基礎與實務操作，扎根學生的運算思維、程式設計與資料分析能力。課程規劃循序漸進，學生於大二上前完成人工智慧、資料科學、程式與資料庫等基礎課程，大二下後進入機器學習、深度學習、商業智慧與決策分析等進階應用課程，並透過 R／Python 語言與套裝軟體進行實作訓練，強化實務能力，並銜接國際專業證照。完成本學程後，學生可投入人工智慧應用、資料分析、智慧系統、數位轉型與決策支援等相關職務，亦可作為升學深造或跨域發展的重要專業基礎，有效提升未來就業競爭力。	人工智慧資料科學機器學習深度學習程式設計 R 與 Python 資料分析商業智慧決策分析跨域應用	請點我	謝旻妮	3100
管理暨設計學院	經營管理系	福祉事業營運跨領域學分學程	本學程因應高齡化社會與福祉產業快速發展趨勢，旨在培育具備福祉事業營運與管理能力之跨域人才。課程結合福祉設計、組織管理、人力資源管理、設計心理學、產業分析、創新管理與策略管理等核心內容，強調人本關懷與專業經營並重。透過系統化課程架構，學生得以理解福祉服務的本質，並學習如何進行組織運作、資源整合與永續發展規劃。本學程適合各科系學生修讀，作為跨領域發展方向，不僅回應社會對長照、健康促進與社會企業之需求，也培養學生具備產業分析與營運決策能力。未來可投入福祉機構管理、健康產業營運、社會企業發展及企業永續相關領域，成為兼具專業能力與永續發展意識之管理人才。	福祉事業高齡化社會長期照護管理福祉設計組織管理人力資源管理永續發展社會企業產業分析創新與創業管理	請點我	詹采妮	3151
管理暨設計學院	經營管理系	數位行銷設計跨領域學分學程	本學程因應數位轉型與新媒體時代來臨，培養具備數位行銷與創意設計整合能力之跨域人才。課程涵蓋數位行銷、行銷管理、消費者行為、創意行銷設計、數位廣告與整合行銷、品牌管理、網站流量分析及行動商務應用等內容，強調策略規劃、內容創作與數據分析並重。透過循序漸進之課程架構，學生可從行銷基礎概念出發，進一步學習數位工具操作與成效追蹤分析，培養「能規劃、會製作、懂分析」之專業能力。本學程適合各科系學生修讀，作為跨領域發展方向，不僅提升整合與數位實作能力，也為未來投入數位行銷、品牌經營、電商營運、新媒體產業或相關研究領域奠定基礎。	數位行銷創意設計品牌管理消費者行為數據分析整合行銷傳播社群媒體經營電子商務內容行銷網站流量分析	請點我	詹采妮	3151
管理暨設計學院	經營管理系	經營管理第二專長學分學程	本學程以培養具備創新思維與經營管理能力之跨域人才為目標，結合管理學、行銷管理、財務管理、人力資源管理、組織行為、創新管理、創業管理與策略管理等核心課程，建構完整的企業經營知識架構。透過系統化課程設計，強化學生問題分析、決策判斷與整合規劃能力，使其能因應快速變動的產業環境與數位轉型趨勢。本學程適合各科系學生修讀，作為第二專長發展方向，不僅提升商業敏感度與跨域整合能力，也為未來投入新創事業、經營管理、策略規劃、產品行銷或升學深造奠定堅實基礎。	經營管理創新管理創業管理策略管理行銷管理財務管理人力資源管理組織行為商業模式設計跨域整合能力	請點我	詹采妮	3151
管理暨設計學院	工業設計系	智慧互動設計跨領域學分學程	本學程以人因設計為基礎，整合工業設計、人工智慧、程式設計與機電技術等跨領域知識，培養具備「人機互動」與「虛實整合」能力之智慧互動設計人才。課程規劃分為設計技術核心與工程技術核心，透過3D數位成形、互動設計、人因工程、人工智慧概論、機器人學與微處理機應用等課程，強化學生在智慧產品、互動系統與整合應用設計上的實務能力。	智慧互動設計人機互動（HCI）虛實整合人因工程人工智慧（AI） 3D數位成形機器人學微處理機應用跨領域整合智慧產品設計	請點我	周艾琳	3200
管理暨設計學院	工業設計系	科技藝術整合設計跨領域學分學程	本學程以3D造型設計為基礎，融合工程技術與數位藝術能量，強化工程美學與動態藝術設計能力，培養兼具設計創意與科技應用能力之跨域整合人才。課程分為設計技術核心與工程技術核心，涵蓋3D數位成形、電腦輔助工業設計、進階表現技法、數位藝術、多媒體設計、微處理機應用與人工智慧概論等，透過設計與科技的深度整合，發展具有互動性與沉浸感的科技藝術創作與應用成果。在數位媒體、互動展演、沉浸式體驗與智慧展場快速成長的產業趨勢下，本學程回應創意產業與科技應用領域對跨界人才的高度需求。修習完成後，學生可投入互動展覽設計、數位藝術創作、多媒體設計、科技裝置藝術、智慧空間設計及創意科技整合等領域，拓展藝術與科技融合的多元職涯發展，成為新世代科技藝術創新人才。	科技藝術整合工程美學 3D數位成形動態藝術設計數位藝術多媒體設計互動展演沉浸式體驗創意科技跨領域整合	請點我	周艾琳	3200
管理暨設計學院	工業設計系	商品設計第二專長學分學程	本學程以培養具備完整商品開發能力之跨域設計人才為目標，強調從產品構想到產品設計、產品開發與市場應用的整合能力。課程涵蓋設計原理與方法、產品設計實務與商品開發相關專業課程，使非設計背景學生亦能系統性建立產品設計思維與實作基礎，成為具備第二專長之跨領域創新人才。在消費市場快速變動與產品差異化競爭加劇的時代，企業對兼具創意思考與技術落實能力的人才需求日益提高。本學程不僅強化學生的設計整合能力與商品化思維，也提升其跨部門溝通與產品提案能力。修習完成後，可投入產品設計、商品企劃、品牌開發、創新創業、製造產業設計部門或新創團隊等領域，為未來職涯發展增添關鍵競爭優勢。	商品設計第二專長產品開發創新商品化產品開發商品企劃設計整合能力跨領域學習創意整合創新創業	請點我	周艾琳	3200
管理暨設計學院	視覺傳達設計系	人性化服務與設計跨領域學分學程	本學程結合「資訊圖像設計、視覺介面設計、環境視覺設計、設計思潮、互動設計、遊戲設計」六門課程，聚焦於以人為本的設計思維，培養學生理解使用者需求、優化服務流程與提升整體體驗品質。課程從設計理論與趨勢出發，延伸至介面、空間與互動情境之整合應用，強調同理心觀察與實務操作。特色在於跨域整合與情境導向實作，透過案例分析與專題製作，引導學生將抽象概念轉化為具體服務方案。在體驗經濟與數位科技快速發展的背景下，人性化設計已成為企業創新與品牌差異化的關鍵能力。未來可發展於服務設計、UI/UX設計、體驗策展、品牌與場域設計、互動娛樂與遊戲產業等領域，亦有助於跨域創新與研究所進修。	人本設計（Human-Centered Design）服務設計（Service Design）使用者體驗（User Experience, UX）介面設計（UI Design）環境視覺設計（Environmental Graphic Design）互動設計（Interaction Design）遊戲化設計（Gamification）設計思潮與趨勢（Design Trends）體驗經濟（Experience Economy）情境整合與服務創新（Service Innovation）	請點我	楊蕙瑜	3250
管理暨設計學院	視覺傳達設計系	資訊設計跨領域學分學程	本學程結合「資訊圖像設計、視覺介面設計、環境視覺設計、設計思潮、互動設計、遊戲設計」六門課程，聚焦於以人為本的設計思維，培養學生理解使用者需求、優化服務流程與提升整體體驗品質。課程從設計理論與趨勢出發，延伸至介面、空間與互動情境之整合應用，強調同理心觀察與實務操作。特色在於跨域整合與情境導向實作，透過案例分析與專題製作，引導學生將抽象概念轉化為具體服務方案。在體驗經濟與數位科技快速發展的背景下，人性化設計已成為企業創新與品牌差異化的關鍵能力。未來可發展於服務設計、UI/UX設計、體驗策展、品牌與場域設計、互動娛樂與遊戲產業等領域，亦有助於跨域創新與研究所進修。	資訊視覺化（Information Visualization）使用者體驗設計（UX Design）使用者介面設計（UI Design）互動設計（Interaction Design）數位內容創作（Digital Content Creation）前端網頁設計（Front-end Design）設計思考（Design Thinking）跨域整合（Interdisciplinary Integration）數據敘事（Data Storytelling）創客實作（Maker Practice）	請點我	楊蕙瑜	3250
管理暨設計學院	視覺傳達設計系	平面與編輯設計第二專長學分學程	本學程涵蓋「文字造型設計、印刷設計、視覺創意思考、作品集設計、環境視覺設計」五門核心課程，培養學生在平面與編輯設計領域之專業能力。課程從字體結構與版面編排出發，延伸至印刷實務與空間視覺應用，強調創意發想與整體視覺整合能力。特色在於理論與實作並重，透過專題製作與作品集建構，協助學生建立完整設計流程與個人風格。在品牌溝通與內容產業蓬勃發展的當代，平面與編輯設計仍為視覺傳達的重要基礎與核心能力。未來可朝平面設計師、編輯設計師、品牌視覺設計師、出版與行銷設計人員、展場與環境視覺設計師等方向發展，亦有助於提升跨域整合與專業競爭力。	文字設計（Typography）版面編排（Layout Design）印刷製程（Printing Process）編輯設計（Editorial Design）視覺識別系統（Visual Identity System）創意思考（Creative Thinking）品牌視覺（Brand Visual Communication）作品集建構（Portfolio Development）環境視覺設計（Environmental Graphic Design）出版與內容設計（Publishing and Content Design）	請點我	楊蕙瑜	3250
管理暨設計學院	視覺傳達設計系	影音多媒體第二專長學分學程	本學程整合「影像剪輯與聲音設計、多媒體創作、微電影創作、影像思考與創作、數位藝術」五門課程，培養學生在影音敘事與數位內容製作上的專業能力。課程涵蓋影像語言、美學構圖、聲音設計、腳本企劃與後製技術，強調從概念發想到成品完成的完整創作流程。特色在於理論與實務並進，透過專題製作與團隊合作，強化敘事能力與跨媒體整合應用，並結合當代數位工具與平台思維，回應新媒體環境的創作需求。在自媒體、影音行銷與數位娛樂蓬勃發展的時代，影音多媒體能力已成為內容產業的核心競爭力。未來可朝影音製作人、剪輯師、聲音設計師、新媒體內容創作者、影像企劃與數位藝術創作等方向發展，拓展跨域職涯可能。	影像敘事（Visual Storytelling）影片剪輯（Video Editing）聲音設計（Sound Design）多媒體整合（Multimedia Integration）微電影創作（Short Film Production）數位後製（Digital Post-production）腳本企劃（Script Development）新媒體創作（New Media Creation）數位藝術（Digital Art）影音行銷（Video Marketing）	請點我	楊蕙瑜	3250
管理暨設計學院	視覺傳達設計系	數位設計第二專長學分學程	本學程結合「進階網頁設計、2D影像設計、視覺介面設計、互動設計、遊戲設計」五門課程，培養學生在數位媒體環境中的整合設計能力。課程涵蓋網頁前端應用、數位圖像創作、UI介面規劃、互動流程設計與遊戲機制思維，強調技術實作與創意表達並重。特色在於跨平台整合與專題導向學習，透過實務操作與團隊協作，培養學生解決問題與優化使用者體驗的能力。在數位轉型與行動裝置普及的時代，數位設計已成為科技產業與內容產業的重要核心能力。未來可朝UI/UX設計師、前端設計師、數位內容設計師、互動設計師、遊戲美術與企劃等方向發展，拓展跨域與創新應用的職涯機會。	數位媒體設計（Digital Media Design）前端網頁設計（Front-end Web Design） 2D影像創作（2D Digital Imaging）使用者介面設計（UI Design）使用者體驗設計（UX Design）互動設計（Interaction Design）遊戲機制設計（Game Mechanics Design）跨平台整合（Cross-platform Integration）數位原型製作（Digital Prototyping）行動應用設計（Mobile Application Design）	請點我	楊蕙瑜	3250
通識教育中心	通識中心四技	觀音山在地知識學跨領域學分學程	學程目標與重要性：本學程旨在帶領師生跨越課堂邊界，深入觀音山周邊場域進行社會實踐，協助學生認同並轉化在地特色。作為落實大學社會責任（USR）的重要一環，學程聚焦於在地文史、環境永續、國際移工與新住民議題，以及在地產業與記憶傳承，是強化學生社會關懷能力與人文素養的關鍵路徑。學程特色：學程採跨領域整合模式，總計 21學分，包含 17學分通識課程（如設計思考、歷史思辨、社會實踐等）及 4 學分系所專業課程。課程開放全校大學部與碩士生申請，強調與各系所專業的有機結合。此外，參與學程的同學在升大四時，可享有優先申請宿舍的專屬福利，鼓勵學生長期投入場域經營。未來就業：透過實地場域的磨練，學生將具備問題解決與跨界溝通的實戰經驗。未來可投入社區營造、文創產業發展、非營利組織（NGO）、社會企業，或是在在地產業轉型與多元文化推廣等領域發揮專業影響力，成為具備在地認同感的國際化人才。	#觀音山 #在地知識學 #跨領域學程 #社會實踐 #USR大學社會責任 #在地文史 #國際移工與新住民 #設計思考 #在地產業傳承 #跨域整合人才	請點我	洪若瑜	2221
通識教育中心	通識中心四技	榮譽跨領域學分學程	「榮譽跨領域學分學程」以培育具備國際視野、創新思維與領導能力之國際創新領導人才為目標。學程透過跨院整合課程設計，鼓勵學生突破單一專業框架，培養跨域整合、溝通協作與問題解決能力。課程結合理論與實務，強化專題實作與團隊合作經驗，提升學生面對全球化與產業變動之應變能力。完成本學程之學生，除具備扎實專業基礎外，更具跨領域整合與創新領導潛能，未來可朝科技產業、國際企業、專案管理或持續升學等多元方向發展，強化職涯競爭力。	國際化課群研究力課群領導力課群資訊力課群英語演講與簡報麗澤書院海外交換學習專業研究實習敦臨書院人工智慧	請點我	高宇嫻	2257
人工智慧中心	工業人工智慧學士學位學程	人工智慧視覺技術第二專長學分學程	本學程致力於培養精通影像處理與識別的專業人才，視覺技術被視為人工智慧中極為關鍵的一環。學程目標是讓學生掌握機器學習、深度學習及電腦視覺的核心理論。特色在於其扎實的技術深度，從基礎的機器學習模組到進階的人工智慧影像應用，課程涵蓋多個工程系所及碩士班資源，提供高密度的專業訓練。在自動光學檢測（AOI）、智慧監控及自動駕駛等領域，視覺技術具有無可取代的重要性。未來就業方向高度專業化，畢業生適合擔任電腦視覺工程師、影像處理研發員、自駕系統開發者或醫療影像分析專家，是科技與電子產業爭相網羅的重點對象。	電腦視覺深度學習影像處理自動化檢測 AOI 視覺識別跨領域 TAICA聯盟第二專長複合型人才	請點我	何裕家	3080
人工智慧中心	工業人工智慧學士學位學程	人工智慧自然語言技術第二專長學分學程	本學程聚焦於當前最熱門的生成式人工智慧（Generative AI）與語言處理技術。目標是引領學生深入探索智慧人機互動、資料探勘及自然語言處理（NLP）等前沿領域。學程特色在於課程內容具備高度先進性，涵蓋了從大數據分析到生成式模型導論的完整知識體系，並結合行社系、電機系等多樣化模組。在生成式 AI 爆發的時代，精通語言技術對於開發對話系統、內容自動生成及商業智慧分析至關重要。未來就業市場對此人才需求極大，畢業生可朝向 NLP 工程師、大型語言模型（LLM）應用開發、大數據分析師或智慧客服系統規劃師等方向發展，是目前最具潛力的就業路徑之一。	自然語言處理 NLP 人機互動資料探勘大數據語言模型跨領域 TAICA聯盟第二專長複合型人才	請點我	何裕家	3080
人工智慧中心	工業人工智慧學士學位學程	人工智慧工業應用第二專長學分學程	本學程專為有意投入智慧製造與自動化領域的學生設計，核心在於將 AI 技術具體落實於工業環境。目標是培訓學生掌握統計學、機器學習等核心工具，並進一步應用於機器人專題與智慧製造。學程特色在於其強烈的產業連結，結合了機械系、材料系及工管系等跨院系資源，提供實務導向的課程模組。面對全球製造業轉型的壓力，掌握工業 AI 技術對於台灣產業的升級轉型具有高度重要性。未來就業前景看好，畢業生可進入半導體、傳統製造或自動化設備產業，擔任智慧製造工程師、工業數據分析師或機器人開發人員，成為產業升級的核心動力。	智慧製造工業應用機器學習工程技術生產自動化數據分析跨領域 TAICA聯盟第二專長複合型人才	請點我	何裕家	3080
人工智慧中心	工業人工智慧學士學位學程	人工智慧探索應用第二專長學分學程	本學程定位為人工智慧的初階入門課程，旨在為學生建立穩固的 AI 基礎知識與跨領域應用能力。目標是讓非資工背景的學生也能掌握機率、程式設計及人工智慧導論等核心技能。其特色在於極高的彈性與整合性，學生可利用原系所開設的相關課程（如化工系的計算機程式設計、各系之機率統計）來認列模組學分，並透過跨校聯署的「人工智慧倫理」課程提升素養。在 AI 全面普及的趨勢下，此學程對培養具備 AI 識讀能力的複合型人才至關重要。未來就業方向廣泛，畢業生可將 AI 技術導入其原始專業領域，擔任初階 AI 應用分析師或跨領域專案管理人員，畢業證書上將直接加註此第二專長證明，顯著提升就業競爭力。	人工智慧導論程式設計機率統計 AI倫理 AI探索應用初階入門跨領域 TAICA聯盟第二專長複合型人才	請點我	何裕家	3080

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